Les élèves ?

Cet ouvrage regroupe une série d’articles publiés par la Deep (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance), déjà parus en 2010 et republiés dans une collection tout aussi officielle que la première mais à plus large diffusion. Ces articles traitent de sujets intéressants en eux-mêmes (la maîtrise de la langue, les résultats en maths au primaire, le travail à la maison, les cours particuliers, les non-diplômés, la carte scolaire, l’écrit et l’oral), mais l’ensemble est très décevant : langue de bois et ignorance totale des aperçus sociaux de la question quand il s’agit des devoirs-maison au collège, banalités ou raffinements statistiques dont on ne perçoit pas l’utilité quand le social est examiné (soyons équitable : l’insistance sur le rôle des mères n’est pas sans intérêt), information zéro quelquefois (quand il s’agit des maths). Pas une info qui donnerait à penser, pas une idée : un document-témoin de l’ère Sarkozy dans le domaine de la socio officielle de l’éducation.

Les Élèves, connaissances, compétences et parcours, Michel Quéré (dir.), La Documentation française, 2011, 14,50 €