Anti-hiérarchie

Articles

• La subordination dans l’armée… et à l’école laïque (1890-1918)
  13 juillet 2010, par Greg

  Entretien avec Emmanuel Saint-Fuscien, propos recueillis par François Spinner.
  L’autorité se manifeste d’autant plus durement qu’elle s’exerce dans un milieu qui la reconnaît, y adhère. Cette idée, développée dans la thèse d’Emmanuel Saint-Fuscien, apporte dans le débat sur l’autorité et « la crise de l’autorité » au sein du système éducatif français un éclairage original et dérangeant. L’auteur nous confie d’ailleurs qu’il a lui-même fait un lien entre son objet d’étude et son (...)

• * La constante macabre, comme notation de et par les enseignants
  7 février 2010, par Greg

  Prenez cinq classes, sélectionnez les 5 meilleurs élèves de chaque classe et regroupez-les dans une nouvelle classe. Donnez-les à un prof dans le système classique de notation et il en fera, même inconsciemment, un tiers de bons élèves, un tiers d’élèves moyens et un tiers de mauvais élèves. Voilà le principe de la « Constante macabre » mise en évidence par André Antibi à travers de nombreux travaux au début des années 2000 : le système évaluation/notation traditionnel est une machine à (...)

• La Section 22 : le syndicat de lutte des enseignants d’Oaxaca
  15 juillet 2010, par Greg

  Aux sources de la Commune d’Oaxaca, la « Section 22 » du Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Fondé en 43, avec 650 000 membres, c’est l’un des plus grands syndicats en Amérique latine. La Section 22 correspond à l’État d’Oaxaca. Ce syndicat, comme tous les syndicats mexicains, est contrôlé au niveau national par le Parti révolutionnaire institutionnel qui était, il y a peu, le parti d’État. Pourtant, depuis 1979, est apparu un courant démocratique et (...)

• * Le travail d’évaluation : l’inspection dans l’enseignement secondaire
  8 février 2010, par Greg

  Le travail d’évaluation : l’inspection dans l’enseignement secondaire
  Xavier Albanel, Octarès Éditions, Collection Travail et Activité humaine, 2009, 23 €.
  Le livre tiré de la thèse du sociologue a été très bien reçu dans les milieux officiels (sa lecture est recommandée par l’institution) ; il montre pourtant que les objectifs de l’inspection (gestion des ressources humaines, contrôle de l’application des programmes, accompagnement pédagogique des enseignants) ne sont pas vraiment (...)

• Notation évaluation inspection : OBJECTION !
  7 février 2010, par Greg

  Si elles connaissent un nouvel élan et une médiatisation importante, les luttes anti-hiérarchiques et contre la répression de l’administration ne sont pas des combats nouveaux pour les mouvements pédagogiques, les organisations syndicales de lutte et au-delà. Les premiers Collectifs de refuseux créés dès 1978, largement à l’initiative de militant-e-s du SGEN-CFDT et de l’École émancipée, d’enseignants libertaires… se cordonneront peu à peu au niveau national jusqu’en 1995.
  Par Jules Cergy

• * Et le refus d’inspection ?
  5 février 2010, par Greg

  Nous mettons en ligne le texte du Collectif anti-hiérarchie le plus complet et précis à ce jour
  Petit historique
  L’inspection générale de l’Instruction publique a été créée par le consulat de Napoléon Bonaparte par la loi du 11 floréal an X (1/5/1802). La contestation de l’inspection ne date pas d’hier. En 1933, Célestin Freinet sanctionné par son inspecteur lui répond par un contre-rapport ; il sera plus tard exclu. Jusqu’en 1970, les manifestations de rejet de l’inspection sont (...)

• n°4 - L’école aux ordres
  11 février 2010, par Greg
• Les désobéisseurs : impasse ou « pas-sages » ?
  13 juillet 2010, par Greg

  Par Franck Antoine, instituteur en ZEP, CNT éducation 34
  À rebrousse-poil des stratégies des temps forts, l’actuel mouvement contre les mesures Darcos s’inscrit dans un combat continu et quotidien. Né au printemps 2008 de la contestation des « nouveaux » programmes, il rompt, dans les formes qu’il a adoptées (désobéissance, coordination nationale, implication des parents) avec une certaine ritualisation de la contestation propre à notre secteur. C’est d’ailleurs pour cette raison (...)