À l’occasion de la sortie du numéro 180 de la revue Les Actes de la recherche en sciences sociales intitulé « École ségrégative, école reproductive », nous avons rencontré Choukri Ben Ayed, sociologue et ccordinateur de ce numéro de la revue qui a accepté d erépondre à nos questions.
Un numéro récent des Actes de la recherche en sciences sociales, que vous avez coordonné s’intitule « Ecole ségrégative, école reproductive ». Quel sens y-a-t-il à coupler la notion de ségrégation avec la (...)
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Inégalités sociales
Articles
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École ségrégative, école reproductive
27 mai 2010, par Greg -
Le soutien des inégalités
6 juillet 2010, par GregPar Nicole Chosson
La mise en place du soutien a entraîné de nombreuses discussions même dans les écoles où le refus et la désobéissance n’ont pas été signifiés. Des enseignants ont déployé des trésors d’ingéniosité, de générosité pour « remplir leur devoir ». Les désobéisseurs eux dénoncent le mensonge des réformes réactionnaires, et se rendent compte que « développer le soutien scolaire est une idée néfaste », comme l’écrit Nestor Romero dans son blog (...) -
Entretien : Quelle démocratisation scolaire ? Jérôme Deauvieau
27 mai 2010, par GregJérôme Deauvieau, maître de conférences à l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines et chercheur au laboratoire Printemps (UVSQ / CNRS).
Tu participes au GRDS (Groupe de recherche sur la démocratisation scolaire). Peux-tu nous présenter son travail et ses orientations ?
Jérôme Deauvieau – Le GRDS est un groupe qui rassemble des chercheurs professionnels et non professionnels (ces derniers étant issus du mouvement syndical et politique). Il vise à contribuer par ses (...)